Adaptaciones para profesorado y alumnado con dificultades en lectura y escritura
El manual, que forma parte de su colección de publicaciones Cuadernos de Orientación Educativa, consta de dos partes:
- una primera, dirigida a orientar a tutores y profesorado sobre el alumnado al que se le han detectado signos de dificultades tanto en lectura como escritura.
- una segunda parte, destinada al alumnado ya evaluado psicoepdagógicamente con dichas dificultades y que precisa de una Adaptación Curricular No Significativa.
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