Es una clasificación diagnóstica que ordena las situaciones de riesgo y trastornos que durante el periodo infantil tanto en niños, en familia como en el entorno, pueden tener lugar, siguiendo las instrucciones del Libro Blanco de Atención Temprana.
Esta clasificación, cuyo autor es la Federación Estatal de Asociaciones de Profesionales de Atención Temprana, puede ser utilizada por cualquier profesional como instrumento de recogida de información y como clasificación diagnóstica.
Su estructura consta de tres ejes:
- EJE I: describe los factores de riesgo de los trastornos en el desarrollo en los distintos contextos (biológicos, familiares, ambientales)
- EJE II: recoge los tipos de trastornos o disfunciones que se pueden diagnosticar en el niño, en las interacciones con la familia y con las características del entorno (trastorno del desarrollo, familia, entorno)
- EJE III: recursos distribuidos en tres ejes, referidos al niño, a su familia y al entorno.
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