Tratamiento de conductas desafiantes desde un enfoque proactivo
Desarrollar estrategias y medidas para hacer frente a las conductas desafiantes en la escuela se ha convertido, en los últimos años, en uno de los grandes de los profesionales de la educación. Como el propio manual indica, hasta la década de los 90, solían aplicarse las terapias de modificación de conducta; un enfoque que ha resultado insuficiente y que requiere además el abordaje de temas como el desarrollo de habilidades sociales y emocionales, desde un enfoque proactivo.
El manual se ha quedado estructurado en varios niveles:
- Módulo de primer nivel: pautas de relación que se establece en los contextos más relevantes del niño: familia y escuela.
- Módulos cuarto y quinto dirigido a impulsar la creación de entornos que apoyen su proceso educativo.
- El último bloque dedicado al desarrollo de la autorregulación emocional y enseñanza de habilidades sociales.
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