La concepción errónea sobre el modelo de Renzulli
Existe una tendencia a interpretar el Modelo de los tres anillos de Renzulli como un modelo de identificación del alumnado con altas capacidades intelectuales, cuando la verdadera finalidad del autor ha sido (y es) diseñarlo como Modelo de intervención, con lo que esta errónea interpretación afecta tanto a la cuestión teórica como práctica de esta temática.
El siguiente vídeo de Juan Carlos López Garzón realiza una clara explicación de esta cuestión.
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