LAS EMOCIONES

"Comprenderlas para vivir mejor"

La Asociación Española contra el cáncer (AECC) ha editado la guía "Emociones. Comprenderlas para vivir mejor". La guía explica de una manera sencilla y breve qué son las emociones, clasificándolas en 6 categorías básicas. Expone a modo de ejemplo, algunos ejercicios que pueden desarrollarse en el aula con el propósito de trabajar los procesos de identificación, comprensión, expresión y control emocional. De gran utilidad para aplicar tanto en casa como en el aula.

FAMILIA DE NIÑOS CON TEA

Un  niño con autismo en la familia

Con la frase de una madre"De aquí en adelante no se va a peor, se va a mejor", se presenta la guía publicada por el Ministerio de Trabajo y Asuntos Sociales escrita a partir de las preguntas y respuestas que padres y madres de hijos con trastorno de espectro autista han realizado.

Los capítulos se han organizado en base al camino que la familia realiza para comprender qué le sucede a su hijo y cómo afrontar la situación. Se acompaña también de anexos con información adicional y un listado de recursos.

Es un instrumento útil que nos puede servir para asesorar a las familias en el difícil camino de afrontar la actuación con este tipo de alumnado.

DESARROLLO EMOCIONAL

PEDE

Bajo estas siglas nos referimos al Programa Escolar de Desarrollo Emocional publicado por la Consejería de Educación del Principado de Asturias. Su pretensión es contribuir a que el alumnado, desde edades tempranas, sepan manejar sus emociones, lo que repercutirá en la mejora de su rendimiento escolar y por tanto, en la consecución del éxito personal, académico y social. 

El material se compone de una guía acompañada de actividades para trabajar en el aula, aquellas otras para desarrollar en casa y actividades para trabajar la familia.

• Guía del Programa Escolar de Desarrollo Emocional (pdf).
• Actividades para el alumnado en el aula (pdf).
• Actividades para el alumnado en casa (pdf).
• Actividades para padres y madres (pdf).

MANUAL DE ALTAS CAPACIDADES INTELECTUALES EN LA ESO

Intervención con el Alumnado de Altas Capacidades Intelectuales en Educación Secundaria Obligatoria

La Consejería de Educación de la Comunidad Valenciana ha publicado esta guía sobre el alumnado de secundaria con altas capacidades intelectuales, centrándose en los procesos de identificación y en las técnicas de evaluación. Muy útil para los orientadores y orientadoras que trabajamos con este tipo de alumnado en esta etapa educativa marcándonos los pasos para el desarrollo del proceso de evaluación psicopedagógica y emisión del correspondiente informe.

 

LO QUE LA FAMILIA DEBE SABER: TDAH

Consejos básicos elaborado por la Dra. Dolores M. Moreno Pardillo destinado a las familias con hijos con TDAH  clarificando el concepto, las características, tratamiento y orientaciones sobre cómo actuar con ellos.
Fuente: psiquiatria.com