MI HIJO LO QUIERE TODO Y AHORA

¡¡Aquí y ahora!!

Llantos, pataletas, rabietas, gritos,... son algunos de los comportamientos emitidos por niños y niñas cuando se encaprichan de algo. No importa la hora, el lugar, o el momento en el que se encuentren, ya sea en público o en privado, con familiares o desconocidos delante;  el único interés de los pequeños es obtener aquello por lo que los adultos no están dispuestos a ceder y que en consecuencia, origina un comportamiento descontrolado.

En esta ocasión, adoptamos una de las muchas aportaciones que Jesús Jarque realiza desde su blog Familia y cole, centrándose en esta ocasión en la impaciencia que los más pequeños suelen tener cuando no consiguen aquello que desean. Es entonces cuando nos surge la pregunta: ¿qué hacemos?, ¿cómo podemos hacer frente a estas situaciones?, ¿cómo calmar los gritos y llantos y hacer que no se salga con la suya?...

Pinchando en la imagen accederemos directamente a su portal, en el que se recogen algunas de las pautas para manejar ese tipo de situaciones.

CONTROLA EL COMPORTAMIENTO DE TU CLASE

CLASS DOJO, gestiona la conducta del alumnado

En el siguiente video- tutorial podréis ver cómo se utiliza esta aplicación pensada para que el profesorado pueda gestionar y controlar el comportamiento de su grupo- clase, pudiéndolo seguir también la familia desde casa.

Es una herramienta sencilla y fácil de utilizar de manera que con tan sólo varios pasos podremos registrar el comportamiento de cada alumno, generando posteriormente un informe personal o general del grupo y comprobar así su evolución (pincha en la imagen para ver el vídeo).

DI LO QUE SIENTES

El Taller de las Emociones

Palabras aladas es una web en la que se puede encontrar material interesante para trabajar las Emociones con nuestros alumnos y alumnas. En concreto, el itinerario Di lo que sientes es un taller destinado a ayudar a los más pequeños a identificar sus propias emociones y a expresarlas utilizando las palabras adecuadas.

Junto con este Taller también se puede trabajar otras actividades como el emocionario, el diario de la gratitud...materiales que se pueden descargar gratuitamente.

Pinchando en la imagen accederéis a su web desde el que podréis conocerlo y recopilar los recursos que más os interesen.

INTERVENCIÓN PSICOEDUCATIVA CON ASPERGER

Manual práctico de intervención

La Guía editada por la Asociación Asperger y TGD de Aragón, está centrado en la evaluación e intervención de este tipo de alumnado. La guía contiene además de un contenido teórico: definición, características principales, dificultades, teorías explicativas,... con estrategias de intervención muy claras y concretas para desarrollar en el contexto escolar de cada una de las áreas afectadas: a  nivel social, inflexibilidad mental, intereses restringidos, habla y lenguaje, área emocional y psicomotricidad.
Acompaña también un capítulo dedicado a Experiencias, desde el que las personas que conviven con el síndrome de asperger plasman sus vivencias.
Finalmente se adjuntan una serie de anexos sobre los procesos de detección y screening, lecturas recomendadas o libros especializados.

PROYECTO EMOCIONES

EMOCIONES, aplicación para desarrollar la empatía en niños TEA

EMOCIONES, software desarrollado para el sistema Android y una versión para Windows que tiene el objetivo de ayudar a los niños con TEA a desarrollar sus habilidades sociales y la empatía. El proyecto se divide en cinco niveles de diversa dificultad:

- Nivel 1: actividades con pictogramas

- Nivel 2: actividades con pictogramas de color

- Nivel 3: actividades con imágenes reales

- Nivel 4: actividades sobre relación entre la situación y la emoción

- Nivel 5: actividades sobre relación entre creencia y emoción

Os dejo el enlace en el que se explica con mayor detalle esta noticia y desde el que os podéis descargar la aplicación.