UN REPORTAJE SOBRE TDAH

Breve explicación sobre TDAH Y TDA

En los últimos años se está produciendo una proliferación del diagnóstico del alumnado con TDAH y TDA y que sin duda ha abierto un debate sobre la posible existencia o no de este tipo de trastorno.

Ajeno a este debate, la realidad es que en los centros escolares existen muchos alumnos y alunmas que presentan muchas de las características propias del trastorno y que, sin duda, requieren de una intervención educativa adaptada.

El vídeo que a continuación presento refleja de forma visual y breve todo lo concerniente al mundo del déficit de atención con/sin hiperactividad, delimitando las características, causas, síntomas, la diferencia entre ambos tipos, así como el tratamiento que se implementa en la actualidad.

LOS HIJOS, INSTRUCCIONES DE USO

Instrucciones para contribuir en el desarrollo armónico de nuestros hijos

En esta ocasión recojo uno de los materiales de Ana Torres Jack denominado Colección Los hijos: instrucciones de uso, compuesto de tres bloques que abarcan temáticas que preocupan a padres y madres:

• Bloque I: Orientación familiar (donde se tratan aspectos como la importancia de las rutinas, los berrinches, vivir en sociedad, aprender a hacer amigos....)
• Bloques II: Inteligencia y Talento, 3-6 años (desde el que se tratan temas relativos a el deporte, el supermercado como lugar donde aprender, juegos para enseñar a pensar,...)  
• Bloque III: Inteligencia y Talento, 6-12 años (donde se tratan las claves para conocer las ocho inteligencias múltiples descritas por Gardner)
  

LA EVOLUCIÓN DEL LENGUAJE

Desarrollo del lenguaje explicado a través de imágenes

A través de unos sencillos vídeos, Vanesa Martínez Córdoba nos explica la evolución del lenguaje durante el periodo infantil. Un importante tema que a familias y profesorado preocupa y que genera numerosas alertas al considerar que los pequeños pueden presentar algún problema del lenguaje.
Cada vídeo presenta las características del lenguaje propias de cada momento evolutivo, el cual ha sido organizado de la siguiente manera:

• Prelenguaje

       0-6 meses: vocalizaciones no lingüísticas
       6-9 meses:vocalizaciones caracterizadas por la entonación, ritmo...
       9-10 meses: preconversación

• Primer desarrollo sintáctico

       12-18 meses: primeras palabras funcionales
       18-24 meses: frases de dos elementos
       30-36 meses: oraciones de tres elementos

• Expansión gramatical 

         36-42 meses: estructuras más complejas con uso de la conjugación
         42-54 meses: aparición de pronombres posesivos
         54 meses y más....: estructuras sintácticas mucho más complejas

CRITERIOS DE CALIDAD ESTIMULAR

Orientaciones para procurar el desarrollo adecuado del niño

Este material no es sino el producto de un trabajo que un grupo de profesionales que trabajan en el ámbito de Atención Temprana en la región de Murcia desarrollan, realizado desde una perspectiva práctica. Su finalidad ha sido dejar por escrito todas aquellas orientaciones, consejos y recomendaciones que ofrecen a las familias con hijos con trastornos en el desarrollo, abarcando el periodo desde los 0-3 años.
Los contenidos se encuentran organizados en cuatro bloques asociados cada uno con un periodo evolutivo concreto:

• 0-6 meses
• 7-12 meses
• 13-24 meses
• 25-36 meses

CUENTOS INFANTILES PARA PADRES

Los cuentos EMOCIONÁTE: aprendizaje emocional de los pequeños

Se trata de una colección de ocho cuentos nacido del Proyecto formativo Forma2.

Cada cuento está representado por un animal que encarna una emoción: miedo (oveja), furia (león), celos (gato), sensatez (búho), vergüenza (tortuga), amor, cariño y nostalgia (oso), alegría y diversión (mono), pereza y tristeza (burro).

Cuentos pensados tanto para padres y madres como para profesionales de la educación con el propósito de ayudarles a comprender mejor y actuar adecuadamente ante las situaciones y comportamientos que desde la infancia éstos manifiestan.