¿Miedo a la oscuridad, fobia a estar encerrado, a sufrir enfermedades, a la muerte...?
En algún momento de su desarrollo evolutivo, niños y niñas hacen visibles los miedos y/o fobias que sienten ante ciertos aspectos o temáticas. Cuestiones que, si no se tratan adecuadamente, pueden pasar de ser una dificultad a convertirse en un problema que persistirá a lo largo de su crecimiento.
Orientación Andújar ha reseñado en una nueva entrada algunos de los consejos que familias y profesionales podrían adoptar para ayudar a los más pequeños a superar sus miedos. Al final de la entrada se accede a un documento que los sintetiza de manera clara.
Desde el Rincón Didáctico: Orientación y Atención a la Diversidad podremos encontrar una de las aportaciones realizadas por el Equipo especializado en altas capacidades intelectuales de la provincia de Málaga. Se trata de la recopilación de un conjunto de programas cognitivos destinados al alumnado con neae por presentar alta capacidad intelectual aplicables a cualquier etapa educativa. Entre ellos cita al Programa Harvard, Progresint, Programa de Enriquecimiento instrumental, ofreciendo breve descripción de cada uno de ellos y destinatarios a los que va dirigidos, facilitando así la labor de los profesionales de la educación en la selección del trabajo adaptado a este tipo de alumnado.
