MÁS SOBRE EL PROTOCOLO DEL ALUMNADO CON NEAE

Jornadas de difusión sobre el protocolo para el alumnado con NEAE

Durante el primer trimestre se han celebrado en las distintas provincias andaluzas jornadas dedicadas a difundir y resolver dudas sobre el reciente protocolo diseñado. Desde el canal de youtube del CEP de Málaga podemos visualizar dicho acto desglosado en los puntos que se abordaron: acto de inauguración, exposición de motivos, presentación y resolución de dudas. 

ANDALUCÍA PROFUNDIZA 2015-2016

Un año más el programa puesto en marcha por la Consejería de Educación de la Junta de Andalucía: Andalucía Profundiza sale a la calle con el objetivo de que el alumnado de primaria y secundaria pueda profundizar a través de proyectos de investigación en aquellas áreas o temáticas de su interés.

Las Instrucciones de 12 de enero de 2016, de la Dirección General de Participación y Equidad, son las que regulan su funcionamiento para este curso escolar.

Destinado al alumnado de los cursos comprendidos entre 3º de Educación Primaria y 4º Educación Secundaria Obligatoria que muestre especial interés hacia el aprendizaje e investigación y con una predisposición positiva a dedicar la investigación en su tiempo libre.

El plazo de presentación de solicitudes finaliza el 27 de enero cumplimentando los anexos de la orden.

También puede participar el profesorado de los centros andaluces interesados en desarrollar proyectos de investigación con el alumnado así como centros educativos que deseen desarrollarlo en sus dependencias.

Para mayor detalle consultar las citadas instrucciones y página web del programa que contiene información sobre proyectos desarrollados, centros profundiza y toda la actualidad.

CODIGO DEONTOLÓGICO DE LA ORIENTACIÓN

Código deontológico de la orientación educativa en España de COPOE

La Confederación de Organizaciones de Psicopedagogía y Orientación de España (COPOE) ha asumido el reto de aprobar el primer Código Deontológico de la Orientación Educativa en España. Un gran reto teniendo en cuenta que desde hace décadas se trabaja en orientación educativa en España y no se había elaborado un código para los profesionales que trabajan en este campo.

El objetivo de este material, tal y como manifiestan en su obra, ha sido "guiar a los profesionales de la orientación en sus intervenciones, proporcionando criterios de objetividad para la evaluación y la autoevaluación respecto a la calidad de las actuaciones y el papel desempeñado como profesional de la orientación".

ORDEN DE EVALUACIÓN DE PRIMARIA

Orden 4 noviembre 2015 que ordena la evaluación del proceso de aprendizaje del alumnado de Educación Primaria

La Ley Orgánica para la Mejora de la Calidad Educativa (LOMCE) ha realizado algunas modificaciones de la Ley Orgánica de Educación (LOE) que, entre otros aspectos, afectan a la evaluación en Educación Primaria. La aparición de las llamadas competencias clave como elemento curricular  implica un cambio en la concepción del proceso de enseñanza-aprendizaje y por tanto, en el cómo y el qué evaluar. Introduce además dos nuevas evaluaciones individualizadas en tercero y sexto curso.

La publicación de esta normativa andaluza sobre evaluación implica 

Con esta normativa se detallan los procedimientos, criterios e instrumentos que han de considerarse a la hora de evaluar al alumnado de educación primaria entendiendo que evaluar implica "conocer en qué grado se ha logrado desarrollar estos objetivos y en qué medida se ha contribuido a estimular al alumnado en el interés y en el compromiso con el estudio, en la asunción de responsabilidades y en el esfuerzo personal en relación con la actividad escolar, en las habilidades creativas y en la capacidad crítica ante la realidad que le rodea..."

ORIENTACIÓN 2.0

Guía de uso a orientadores sobre artefactos digitales

Desde OrienTapas se recoge una completa guía sobre el uso de TIC y redes. Bajo el título "Orientación 2.0. Artefactos digitales para la orientación educativa con TIC y en Red" Alberto del Mazo trata de recopilar los enlaces y ejemplos de buenas prácticas adoptados de los cursos que ha ido impartiendo desde 2012 hasta la actualidad. A todos los compañeros orientadores, no dejéis de echarle un vistazo porque seguramente encontraréis cosas de utilidad.