SUPERDOTACIÓN INTELECTUAL

Concepto e identificación temprana de los superdotados. Pautas de identificación para padres, profesores y pediatras

Este artículo publicado por Yolanda Benito Mate bajo el título: Superdotación intelectual: conceptualización, identificación temprana. Pautas de identificación para padres, pediatras y profesores, aborda una cuestión de gran relevancia hoy en día: la sobredotación intelectual.

El artículo aborda la conceptualización del superdotado diferenciándolo de otros términos como talento, precocidad, prodigio o genio. Resalta la importancia de la identificación temprana situando la edad óptima entre los 4 y 7 años, describiendo un proceso de screening llevado a cabo con alumnos de 5, 6 y 7 años. A modo de resumen, propone algunas de las características de su desarrollo y aprendizaje: a nivel motor, desarrollo del lenguaje, cognición, autoayuda y socialización. Finalmente, describe pautas de identificación destinados al profesorado.

Una lectura que nos permitirá obtener mayor conocimiento sobre el mundo de la alta capacidad intelectual, despejando interrogantes y clarificando muchos conceptos que quizás tengamos confusos. De gran utilidad en nuestra práctica docente.