TRÍPTICO PRESENTACIÓN DEL EOE

Síntesis de las  del equipo de orientación educativa 

Una forma de presentar en el Equipo Técnico de Coordinación Pedagógica el plan de trabajo del EOE es a través del tríptico que a continuación os presento. 

A modo de síntesis y empleando un sencillo formato, el tríptico permite al profesorado conocer la composición y funciones del equipo, zona de actuación, horario de atención, los mecanismos de coordinación con el profesorado y los procedimientos para solicitar la intervención del EOE.

Básicamente, junto con algún otro aspecto de interés, son estas las cuestiones que clarifico en el documento y que constituye otro modo alternativo de presentar nuestro trabajo a los centros escolares. Para cada uno de ellos ha sido adaptado puesto que el horario y algunas de las intervenciones o programas planificados suelen variar.

Un recurso más a incorporar en nuestra práctica como orientadores.

CRONOGRAMA ACTUACIONES DEL ORIENTADOR/A

Planificación anual de las actuaciones desarrolladas por la referente del centro

Os presento el documento que he elaborado este curso para planificar y organizar el trabajo que desarrollo como orientadora en mi equipo de orientación educativa. 

En dicho documento intento plasmar las actuaciones que a lo largo del curso escolar desarrollo en mis centros educativos de referencia, con la finalidad de organizar mi trabajo y tener en cuenta los plazos de cada una de ellas. La planificación la he organizado en dos bloques: 

Bloque 1. Las actuaciones que se implementan a lo largo del año: evaluaciones psicopedagógicas, actualización del censo, asesoramiento a familias y tutores.

Bloque 2.  Aquellas otras estructuradas en trimestres: exención pruebas escala, evaluación del alumnado detectado en el protocolo de altas capacidades intelectuales, acogida al alumnado de nuevo ingreso, etc.

Os presento el modelo genérico que he utilizado, que podrá ser adaptado y modificado para cada centro escolar, y en el que se pueden incluir aquellas otras actuaciones que se consideren pertinentes, siendo presentado en el Equipo Técnico de Coordinación Pedagógica. 

¿DÓNDE SE ENCUENTRA EL MAYOR PORCENTAJE DE SUPERDOTADOS?

China, Corea del Sur y Japón, territorios con ciudadanos más listos del mundo

Tagermap recoge la investigación llevada a cabo por Richard Lynn y Tatu Vanhanen para conocer cuáles son los países del mundo con los ciudadanos más listos.

A los países asiáticos, China, Corea del Sur y Japón, les siguen en la lista los europeos, encabezándola Italia, Islandia, Suiza, Países Bajos, Noruega y Reino Unido.

España se encuentra muy cerca de la media, situándose en la décimocuarta posición.

Unos datos que con mayor detalle podréis consultar en el artículo periodístico.

GENERADOR DE INFORMES DE AUDICIÓN Y LENGUAJE

Excelente recurso para realizar informes de audición y lenguaje

Un práctico recurso que facilitará la emisión del informe de audición y lenguaje a todos aquellos profesionales especializados en el proceso de valoración logopédica del alumnado. Este generador se descarga fácilmente en el blog EL NÚNOV@AL. Pinchando en la imagen podréis acceder a la zona de descarga habilitada por la web.

VALORACIÓN INSTRUMENTALES EXTREMADURA

Prueba para evaluar técnicas instrumentales básicas y orientaciones para la enseñanza y refuerzo educativo

La Consejería de Educación, Ciencia y Tecnología de la Junta de Extremadura publicó en el año 2003 esta prueba destinada a evaluar el nivel de desarrollo alcanzado por el alumnado que finaliza cada uno de los ciclos que componen la etapa de Educación Primaria, centrándose en las técnicas instrumentales básicas.

La prueba evalúa tres aspectos básicos, estructurándose en tres partes: lectura, escritura y matemáticas básicas. Incorpora las normas de aplicación y corrección, junto con las hojas de registro, cuadernos de trabajo e informes individualizados para aquellos alumnos que finalizan el primer, segundo y tercer ciclo de educación primaria. 

Va acompañado además de una serie de orientaciones metodológicas para trabajar y reforzar los aspectos evaluados.

Material que profesorado y orientadores en general podrían tener en cuenta a la hora de realizar las oportunas valoraciones del alumnado con respecto a los procesos básicos de escritura, lectura y cálculo.