12 de octubre de 2014

SEÑALES DE ALERTA EN LAS DIFICULTADES DE APRENDIZAJE

Detección e intervención temprana de dificultades de aprendizaje

detección_intervención_dificultades_aprendizajeDesde la web mamapsicologiainfantil.com encontramos un artículo que hace referencia a las señales de alerta que podremos detectar cuando hablamos de dificultades de aprendizaje durante el periodo preescolar (3-6 años) y escolar (6-9 años).
A lo largo de estas edades, tanto profesorado como familias,  son los primeros agentes en detectar  determinados síntomas que indican que el proceso de aprendizaje del alumnado no sigue el curso normalizado, convirtiéndose en situación de alarma para estudiar y analizar cuáles son las posibles causas que originan un retroceso o enlentecimiento en su rendimiento académico.
Desde el citado artículo, se exponen algunas pistas que nos ayudan a detectar y prevenir de forma temprana la aparición de dichas dificultades, a fin de evitar que en un futuro el problema sea de tal magnitud que la intervención resulte escasa.

10 de octubre de 2014

PRESENTACIÓN DEL EOE

Exposición en ETCP del EOE y del plan de actuación desarrollado en el centro 


El tríptico publicado en una entrada anterior es completado con una presentación en Powerpoint para presentar a inicios de curso en ETCP sobre las actuaciones del EOE a lo largo del curso.
Información que queda sintetizada en diapositivas dotando así a la presentación de pinceladas de formalidad.
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8 de octubre de 2014

TRÍPTICO PRESENTACIÓN DEL EOE

Síntesis de las  del equipo de orientación educativa 

tríptico_actuaciones_EOEUna forma de presentar en el Equipo Técnico de Coordinación Pedagógica el plan de trabajo del EOE es a través del tríptico que a continuación os presento. 
A modo de síntesis y empleando un sencillo formato, el tríptico permite al profesorado conocer la composición y funciones del equipo, zona de actuación, horario de atención, los mecanismos de coordinación con el profesorado y los procedimientos para solicitar la intervención del EOE.
Básicamente, junto con algún otro aspecto de interés, son estas las cuestiones que clarifico en el documento y que constituye otro modo alternativo de presentar nuestro trabajo a los centros escolares. Para cada uno de ellos ha sido adaptado puesto que el horario y algunas de las intervenciones o programas planificados suelen variar.
Un recurso más a incorporar en nuestra práctica como orientadores.
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6 de octubre de 2014

CRONOGRAMA ACTUACIONES DEL ORIENTADOR/A

Planificación anual de las actuaciones desarrolladas por la referente del centro

Os presento el documento que he elaborado este curso para planificar y organizar el trabajo que desarrollo como orientadora en mi equipo de orientación educativa. 
En dicho documento intento plasmar las actuaciones que a lo largo del curso escolar desarrollo en mis centros educativos de referencia, con la finalidad de organizar mi trabajo y tener en cuenta los plazos de cada una de ellas. La planificación la he organizado en dos bloques: 

cronograma_actuaciones_EOEBloque 1. Las actuaciones que se implementan a lo largo del año: evaluaciones psicopedagógicas, actualización del censo, asesoramiento a familias y tutores.
Bloque 2.  Aquellas otras estructuradas en trimestres: exención pruebas escala, evaluación del alumnado detectado en el protocolo de altas capacidades intelectuales, acogida al alumnado de nuevo ingreso, etc.
Os presento el modelo genérico que he utilizado, que podrá ser adaptado y modificado para cada centro escolar, y en el que se pueden incluir aquellas otras actuaciones que se consideren pertinentes, siendo presentado en el Equipo Técnico de Coordinación Pedagógica. 

5 de octubre de 2014

¿DÓNDE SE ENCUENTRA EL MAYOR PORCENTAJE DE SUPERDOTADOS?

China, Corea del Sur y Japón, territorios con ciudadanos más listos del mundo

países-mayor-población-superdotadaTagermap recoge la investigación llevada a cabo por Richard Lynn y Tatu Vanhanen para conocer cuáles son los países del mundo con los ciudadanos más listos.
A los países asiáticos, China, Corea del Sur y Japón, les siguen en la lista los europeos, encabezándola Italia, Islandia, Suiza, Países Bajos, Noruega y Reino Unido.
España se encuentra muy cerca de la media, situándose en la décimocuarta posición.
Unos datos que con mayor detalle podréis consultar en el artículo periodístico.
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