Guías de Diagnóstico e Intervenciones
Lo que a continuación os presento es un conjunto de cuatro guías pensadas para el diagnóstico, intervención y recuperación de niños desde los 0 hasta los 18 años que presentan diferentes ritmos de aprendizaje, problemas específicos, desfases madurativos o trastornos emocionales.
Parte de la experiencia de la Clínica Ambientan en Investigación y Acción Participativa (IAP) con comunidades afectadas por problemáticas sociales y ambientales.
Aborda el desarrollo de los niños de 0-5 años. Comienza abordando la evaluación y el diagnóstico psicopedagógico, analizando posteriormente el rol docente y presentando algunas las técnicas e instrumentos que pueden emplearse. Finaliza revisando el crecimiento y desarrollo físico y madurativo de este periodo.
Se centra en el periodo de los 6 a los 11 años. Parte de sugerencias para la estimulación y reeducación psicomotriz, centrándose posteriormente en el análisis de la evolución de los dibujos y de éstos como indicadores de conflicto a nivel personal, familiar, comunitario y social. Da un repaso por las características de la niñez, finalizando con el análisis de los problemas de aprendizaje.
Comienza abordando el desarrollo de la adolescencia: a nivel cognitivo, físico, emocional, social, psicosexual, para luego pasar a describir el crecimiento durante este periodo. Finaliza con una descripción de los instrumentos.
Esta guía número 4 se ha centrado en ofrecer información sobre la importancia del apoyo a la consultoría para adolescentes. Posteriormente se detallan recomendaciones específicas en relación a las temáticas que con más frecuencia se presentan en la adolescencia: alimentación, consumo de alcohol, tabaco y drogas....etc.
Es una colección compuesta de tres volúmenes realizados por un grupo de orientadores de la provincia de Málaga, publicados por la Consejería de Educación de la Junta de Andalucía destinados al profesorado y a orientadores/as que intervienen con el alumnado con necesidades específicas de apoyo educativo.
